本文目录导读：

1. 言语理解与表达
2. 数量关系与几何图形
3. 逻辑推理与判断

言语理解与表达

1、语句表达。

（1）下列句子中，没有语病的一句是（ ）

A. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求

B. 一场大雨后，成都市民终于呼吸到了新鲜空气

C. 在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变

D. 阳光明媚的午后，我们在美丽的校园里散步，能否感受到浓浓的春意

（2）下列句子中，标点使用正确的一项是（ ）

A. 因为天气预报说，今天要下大雨，所以我没带伞

B. “你看”，他指着窗外的大树说，“这树真高！”

C. 学习的时候，手机最好关掉，这样可以更集中注意力

D. 早上出门时，妈妈总是说：“别忘了带伞！”

（3）下列句子中，成语使用正确的一项是（ ）

A. 他做事总是敷衍了事，一点也不认真

B. 他家境富裕，却还总是贪得无厌

C. 他虽然身体不好，但总是乐于助人

D. 他学习不努力，考试总是临时抱佛脚

2、词语运用。

（1）下列词语中，与“成功”意思相近的一项是（ ）

A. 失败 B. 成就 C. 挫折 D. 困难

（2）下列词语中，与“勇敢”意思相反的一项是（ ）

A. 胆怯 B. 坚定 C. 懦弱 D. 勇敢

（3）下列词语中，属于动词的一项是（ ）

A. 高兴 B. 奔跑 C. 美丽 D. 温暖

3、句子理解。

（1）下列句子中，意思与其他三句不同的一项是（ ）

A. 我喜欢打篮球 B. 我喜欢踢足球 C. 我喜欢打羽毛球 D. 我喜欢跑步

（2）下列句子中，属于比喻句的一项是（ ）

A. 他的笑容像春风一样温暖 B. 他的眼睛像星星一样闪烁 C. 他的身影越来越远 D. 他的声音像雷鸣一样震撼

数量关系与几何图形

1、数与代数。

（1）若 a + b = 5，c - d = 3，则 a + b + c - d = （ ）

A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

（2）若 x = 2，y = -3，则 x^2 - y^2 = （ ）

A. 13 B. 14 C. 15 D. 16

2、几何图形。

（1）一个长方形的长是8厘米，宽是3厘米，它的周长是（ ）厘米。

A. 18 B. 20 C. 22 D. 24

（2）一个正方形的边长是5厘米，它的面积是（ ）平方厘米。

A. 15 B. 20 C. 25 D. 30

逻辑推理与判断

1、判断推理。

（1）已知：今天是植树节，小明在公园里种了一棵树，则以下哪项陈述是真的？

A. 小明今天种了一朵花 B. 小明今天种了一片森林 C. 小明今天种了一棵树 D. 小明今天什么也没种

（2）已知：小明今年10岁，他的哥哥今年15岁，则以下哪项陈述是真的？

A. 小明和他的哥哥年龄相差5岁 B. 小明和他的哥哥年龄相差6岁 C. 小明和他的哥哥年龄相差4岁 D. 小明和他的哥哥年龄相差3岁

2、因果关系。

（1）下列句子中，因果关系不正确的一项是（ ）

A. 因为天气太热，所以我没带伞 B. 因为明天要考试，所以今天我要复习 C. 因为你昨天没完成作业，所以老师批评了你 D. 因为公交车来了，所以大家都上车了

（2）下列句子中，有因果关系的一句是（ ）

A. 小明喜欢打篮球，他的哥哥也喜欢打篮球 B. 小明学习好，他的哥哥学习也好 C. 小明今天很开心，他的哥哥今天也很开心 D. 小明生病了，他的哥哥照顾他